春日雨如煙，櫻花映校園。伴隨著春天的腳步聲，我校開展了合肥一中、合肥四中高三二輪復習研討交流活動。

活動開始，先由校領導和高三年級部主任做了簡短的歡迎儀式，對合肥一中專家能都來我校指導表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，也期望通過這次活動，加強兩校的交流，學校教師的發(fā)展離不開名師的指導，希望我校的教師能都多多學習，快快成長。

進入各組教研時間，我校高三歷史組教研組長就二輪復習備考策略向合肥一中張同俠老師做了匯報。李路路老師認為整合教材，構建歷史知識體系為第二輪復習的重點；關注熱點和高考不回避的熱點問題；專題訓練要精選、精練、精評。高三復習時間緊，任務重。做專題要選擇具有典型性、針對性、層次性、啟發(fā)性、時代性的題目，這樣才能達到檢測自己識記和理解歷史知識的準確性、完整性、科學性、創(chuàng)造性的能力。李老師也強調再好的復習材料，也不能代替課本，課本始終是高考出題的根本，離開課本，學習就會變成“無源之水”。

合肥一中張同俠老師，分享了合肥一中高三歷史復習的方法，張老師強調歷史第二輪復習要全面歸納歷史階段特征，貫通基礎知識。有針對性地進行深化拓展,攻破重難點知識。高考復習當中往往有這樣的情況：很多?？贾R，恰恰是同學們的不足之處，要攻破這類重難點知識，學生們應在貫通基礎知識的同時有針對性地進行深化拓展。有重點地進行限時訓練，提高解題能力?，F(xiàn)行高考歷史試題的特點是“知識抽樣,能力覆蓋”。應重點訓練在給定時間范圍內、在較為緊張的狀態(tài)下、較為快速準確地將題目答完，逐漸總結出一套行之有效的答題方法。

對于我校老師在二輪復習中的困惑，張同俠老師也耐心的解答，為老師們作了極富意義的指導。張老師在為大家撥開云霧、指點迷津的同時，又讓大家在今后的復習備考有了更廣角度、更深層次、更為有效的思考。

最后，孫慧芳老師做了總結，教學是科學而求真！教學是藝術而求美！本次二輪研討活動開展順利，高三歷史組齊心協(xié)力，共同努力，一定能更上取得好成績。（李路路）