2024年4月19日江蘇省“以學(xué)科建設(shè)推動教與學(xué)方式變革”探討會在常州前黃高級中學(xué)舉行，合肥市第四中學(xué)教務(wù)處主任朱婷婷、高三年級語文教師許璐琳前往參加，以期在省際交流中積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在高品質(zhì)建設(shè)的道路上繼續(xù)前進(jìn)。

4月19日下午，前黃高級中學(xué)精心邀請校外專家教師和校內(nèi)青年教師進(jìn)行各學(xué)科課例展示，四中教師分別學(xué)習(xí)了前黃高級中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科趙克己老師的《非數(shù)值計(jì)算：二分》，語文學(xué)科黃雪瓊老師的《林教頭風(fēng)雪山神廟》與陳學(xué)政老師的《如何使議論深入——以“真正的發(fā)現(xiàn)之旅”作文學(xué)習(xí)活動為例》，在充實(shí)飽滿的學(xué)科教學(xué)中，各位授課教師紛紛展現(xiàn)了高品質(zhì)示范課樣態(tài)，聽課教師紛紛表示受益匪淺。

隨后各學(xué)科與會教師進(jìn)行共同教研活動，交流各自學(xué)校在學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)。在語文分會場中，江蘇省中小學(xué)教研室中學(xué)語文教研員張克中表示隨著雙新落地，教育教學(xué)既要堅(jiān)守育人初心，也要注重社會發(fā)展多樣化，他對合肥四中許璐琳老師分享的智慧課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)表示肯定，并強(qiáng)調(diào)在數(shù)字化資源、課程內(nèi)容更新以及教學(xué)方法改革等方面，更需要各學(xué)校、各地積極構(gòu)建一個開放、共享、互動的教育生態(tài)。

4月20日上午，前黃高級中學(xué)的素養(yǎng)活動中心云集了江蘇省、安徽省、及上海等地的專家領(lǐng)導(dǎo)；常州市教育局副局長戚寶華表示教研引領(lǐng)發(fā)展，教學(xué)賦能增效，鼓勵各教師能夠立足多元化課堂，在區(qū)域?qū)W科教研、校本教研中獲得長足發(fā)展；前黃高級中學(xué)黃惠濤校長做經(jīng)驗(yàn)交流分享，前黃高中聚力學(xué)科育人，圍繞“高品質(zhì)的學(xué)生成長”、“高質(zhì)量的學(xué)科課程”、“高聲譽(yù)的領(lǐng)軍教師”三大目標(biāo)，對學(xué)校在課程建設(shè)、教學(xué)改革、專業(yè)生活、高端項(xiàng)目、學(xué)科基地等方面的內(nèi)容進(jìn)行介紹，充分展示了前黃高級中學(xué)在學(xué)科建設(shè)方面所做的長足努力；緊接著華東師范大學(xué)博士崔允漷做《新教學(xué)：用課程思維“抓大放小”》報(bào)告，他從切實(shí)實(shí)際的團(tuán)隊(duì)研究對全國10個省市1008節(jié)義務(wù)教育階段語文公開課進(jìn)行AI技術(shù)分析，提煉出“中國義務(wù)教育階段語文好課常模”，指出學(xué)校育人機(jī)制需要“先有課程，后有教學(xué)；唯有課程，才有課堂；通過課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)”，落實(shí)核心素養(yǎng)的培育。

學(xué)科建設(shè)的路徑需要進(jìn)一步優(yōu)化，只有不斷地汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，且行且思，且悟且進(jìn)，合肥四中與全體教育同仁一起才能在譜寫高品質(zhì)教育教學(xué)的新篇章上留下濃墨重彩的一筆。