2024年4月23日下午，合肥市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)在合肥三中舉行，合肥四中高三全體語(yǔ)文教師共同參與，秉著嚴(yán)謹(jǐn)求教、協(xié)作共贏的態(tài)度，以期在質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)中獲得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

首先，合肥市第七中學(xué)胡靜老師對(duì)試題進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，此次二模語(yǔ)文試卷的制定既詳實(shí)地參考課標(biāo)要求，同時(shí)在內(nèi)容、難度、知識(shí)點(diǎn)的跟進(jìn)上比照高考題型。胡靜老師強(qiáng)調(diào)各校考生應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)觀察、多位思考、多面探究，關(guān)注教材銜接，重視日常規(guī)范訓(xùn)練。

隨后，合肥市第八中學(xué)唐素文老師對(duì)后期備考策略進(jìn)行剖析，唐老師強(qiáng)調(diào)在后期沖刺階段，課堂教學(xué)既要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題診斷、總結(jié)方法經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要變式拓展復(fù)習(xí)課的思維發(fā)散，在教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)分享中，唐老師強(qiáng)調(diào)只有“教得高效”，才能考得成功。隨后合肥市第六中學(xué)張偉老師就本校二模檢測(cè)后的備考策略進(jìn)行分享，他指出教師要注重教考的顯性關(guān)聯(lián)和隱性關(guān)聯(lián)，以教材的充分利用輻射考試，以單元任務(wù)拓展備考補(bǔ)充。

緊接著，合肥市第三中學(xué)柴俊老師對(duì)高三教研組備考方案做集中展示，充分地體現(xiàn)了三中教師以課標(biāo)定位教學(xué)，以考試促進(jìn)學(xué)習(xí)，以課堂延伸課外，真正地以課標(biāo)為舵明確備考方向，以研讀掌握教學(xué)規(guī)律。

最后，合肥市教科院語(yǔ)文研究院劉勁鳳對(duì)此次二模檢測(cè)質(zhì)量分析作出明確的評(píng)價(jià)，劉老師強(qiáng)調(diào)只有明晰高考考點(diǎn)，針對(duì)備考熱點(diǎn)形成專(zhuān)題復(fù)習(xí)，從多種角度挖掘教材難點(diǎn)，在課堂教學(xué)中要具體體現(xiàn)落實(shí)教材單元、篇章教學(xué)關(guān)鍵。

此次二模教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)，使得合肥四中語(yǔ)文教師明確了備考的目標(biāo)和方向，改進(jìn)了備考復(fù)習(xí)的方法和策略。