2024年9月5日，合肥四中高三化學(xué)組全體教師參加本合肥市2025屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考研討會。此次會議聚焦2024年高考化學(xué)安徽卷試題分析及2025屆高三復(fù)習(xí)備考策略。

首先，來自合肥工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)的鹿鈺鋒老師詳細(xì)解析了2024年高考安徽卷化學(xué)試題。鹿老師從題型變化、知識點(diǎn)覆蓋和學(xué)生答題情況等多個角度進(jìn)行了細(xì)致的分析。他指出，2024年安徽卷的化學(xué)試題在保持穩(wěn)定的同時，適當(dāng)增加了對學(xué)生分析、解決問題能力的考查。特別是在化學(xué)實(shí)驗設(shè)計、數(shù)據(jù)處理和綜合應(yīng)用類題目上，命題更具靈活性和創(chuàng)新性。鹿老師建議，高三教師在后期的復(fù)習(xí)備考中，應(yīng)當(dāng)更加注重學(xué)生的思維培養(yǎng)和實(shí)驗?zāi)芰Φ奶嵘?/p>

接下來，合肥168中學(xué)的陳紹虎老師提出了2025屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)備考的若干建議。陳老師結(jié)合自身多年高三教學(xué)經(jīng)驗，針對復(fù)習(xí)過程中容易出現(xiàn)的問題，如知識點(diǎn)遺漏、學(xué)生審題能力不足等，提出了行之有效的解決方案。陳老師特別強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)在課堂教學(xué)中注重幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，梳理關(guān)鍵知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，避免學(xué)生在復(fù)習(xí)后期出現(xiàn)思路不清、復(fù)習(xí)無方向的困境。

會議最后，合肥市化學(xué)教研員陳文靜主任對本次研討會進(jìn)行了總結(jié)。她肯定了各校教師在高三化學(xué)備考中的辛勤付出和積極探索，并勉勵大家繼續(xù)深入研究高考命題的規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更加科學(xué)、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

此次研討會為高三化學(xué)教師們提供了一個重要的學(xué)習(xí)和交流平臺。通過深入分析高考試題和復(fù)習(xí)策略，大家不僅提升了對高考命題趨勢的理解，也明確了今后教學(xué)中的努力方向。期待在未來的教學(xué)中，合肥四中的化學(xué)教師們能夠不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢想。