2024年11月25日下午，合肥四中2025屆高三全體教師會在四端樓四樓合班教室隆重舉行。合肥四中校長毛曉斌，副校長李昌年，高三年級部主任唐愛民，副主任王厚福、王俊業(yè)及高三全體教師共同出席本次會議。會議旨在總結(jié)成果、反思不足，為接下來的教育教學工作指明方向，做好充分準備。

首先，王俊業(yè)從貢獻率的角度分析了現(xiàn)階段各學科學情，分享了部分班主任的優(yōu)秀做法，如制作知識點細目表、指導學生整理錯題等，并強調(diào)加強班級團隊和學科組團隊協(xié)調(diào)合作的重要性。

其次，唐愛民通過數(shù)據(jù)分析明確了目前學情的優(yōu)勢和不足，并指出要加強對臨界生思想上的引導、學業(yè)上的督導、方法上的指導、心理上的疏導和生活上的倡導。

接下來，李昌年提出要牢牢把握高考評價體系，夯實基礎(chǔ)、研究真題、回歸教材、點面結(jié)合，并指出把時間還給學生、把思考留給學生，注重精辟細改、提高效率、科學指導、突出重難點和疑點。

最后。毛曉斌作總結(jié)講話。毛曉斌指出近階段年級部取得的成果得益于高三全體教師的辛勤付出和專業(yè)引導，指出在學生成長發(fā)展過程中要因材施教，抓兩端促中間，重視“兩語”早讀工作狀態(tài)和效益，注重學生心理健康調(diào)試，為后期教育教學的制定計劃指明了方向。

學情析罷知任重，反思前行路猶長。本次會議進一步明確了年級部的努力方向和工作目標，強化了老師們的責任意識和管理意識，為接下來工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。