隨著暑假的來(lái)臨，學(xué)生們紛紛離開(kāi)校園，投入到豐富多彩的假期生活中。然而，對(duì)于即將邁入高三的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假不僅僅是放松的時(shí)刻，更是為即將到來(lái)的高考做準(zhǔn)備的關(guān)鍵時(shí)期。在這一背景下，班主任芮明月老師采取了一種新穎的激勵(lì)方式——線上打卡，來(lái)監(jiān)督和鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诩倨谥斜３謱W(xué)習(xí)狀態(tài)。

假期是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，但同時(shí)也是最容易放松的時(shí)段。為了幫助學(xué)生們?cè)诩倨谥幸材鼙３謱W(xué)習(xí)的熱情和效率，芮老師提出了線上打卡的計(jì)劃。學(xué)生們需要在線上平臺(tái)列出自己的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每周進(jìn)行打卡，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和完成情況，這一計(jì)劃的實(shí)施，得到了學(xué)生們的積極響應(yīng)。他們紛紛在線上平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括閱讀書(shū)籍、預(yù)習(xí)高三課程、參加線上輔導(dǎo)班等。每周的打卡，不僅是對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的記錄，也是對(duì)其他同學(xué)的鼓勵(lì)和激勵(lì)。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。

芮老師對(duì)學(xué)生們的打卡情況進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)價(jià)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這種表?yè)P(yáng)不僅是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，更是對(duì)他們努力和堅(jiān)持的肯定。

此外，芮老師還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)在這一過(guò)程中的重要性。他呼吁家長(zhǎng)們積極參與到孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，給予孩子必要的支持和幫助。家長(zhǎng)的參與，不僅能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能夠加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

隨著暑假的深入，芮老師的線上打卡計(jì)劃已經(jīng)取得了顯著的成效。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情得到了顯著提升，他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃也更加明確和具體。在這一過(guò)程中，學(xué)生們不僅收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我們期待，隨著新學(xué)期的到來(lái)，這些學(xué)生們能夠帶著滿滿的收獲和信心，迎接高三的挑戰(zhàn)。