“明禮修身，知禮明德，行禮明事”。生為中華民族這個(gè)禮儀之邦的一員，我們在自信驕傲的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)禮儀。為傳承中華傳統(tǒng)文化，培育高思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)的學(xué)生，2210班班主任方學(xué)斌老師組織2210全班學(xué)生召開“崇尚四禮，賦能未來”的主題班會。

養(yǎng)四美之德，當(dāng)先明四禮之意。方老師首先帶領(lǐng)同學(xué)們通讀了“四禮”的含義。一禮乃禮貌，多關(guān)注于外在美，得者均多儀表堂堂、落落大方；二禮為禮儀，多側(cè)重于行為美，得者大多文質(zhì)彬彬、彬彬有禮；三禮是禮讓，多強(qiáng)調(diào)于辭讓美，得者均多禮讓三分、謙和待人；  四禮是禮贊，多聚睛于尊重美，得者大多不吝稱贊、海納百川。總此四禮，明德宏，知曉之后，眾學(xué)生澎湃之心躍躍欲試。

行四禮之心，當(dāng)看重實(shí)行之毅。見滿懷抱負(fù)欲行的學(xué)生，方老師趁熱打鐵，立即引導(dǎo)學(xué)生們起立宣誓。高高舉起的右拳，熠熠生輝的眼神是同學(xué)們對自己誓言的鐫刻。“看大家如此認(rèn)真，相信你們有自信做到內(nèi)融于心，外化于行。”迎著方老師期許的目光，同學(xué)們要行四禮的決心更進(jìn)一步。

為四端之人，當(dāng)需要全面發(fā)展，我們要當(dāng)有禮之人，但不只當(dāng)有禮之人。因惻隱之心而扶老助弱，因羞惡之心而恪守公德，因是非之心而真心贊美……學(xué)禮卻不可只學(xué)禮，要學(xué)禮儀背后的為人之法。“習(xí)主席來訪安徽，首先就考察了桐城的六尺巷。”方老師引用近日大事說明道“讓他三尺又何妨？為人處事，應(yīng)當(dāng)友善謙讓。”

大學(xué)之道，在于知禮，在明德，在行美之事。如今的2210班將會明四禮之德，行四美之事，爭做四端有為之人！