在新課程、新課標(biāo)、新教材、新高考的“四新”背景下，為深化課堂教育教學(xué)改革，合肥四中高一歷史組進(jìn)行系列公開課展示活動。本周活動以“三國兩晉南北朝的政權(quán)交融與民族交融”為主題，由高一歷史組孫慧芳老師進(jìn)行授課展示，高一歷史組全體教師參與學(xué)習(xí)。

孫慧芳老師陳述課堂學(xué)習(xí)任務(wù)

2023年10月10日下午，孫慧芳老師在2308班進(jìn)行公開課展示。在教學(xué)過程中孫老師首先緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，立足單元視野和學(xué)科核心素養(yǎng)培育的需求，提出課堂學(xué)習(xí)的兩個核心問題：“了解三國兩晉南北朝政權(quán)更迭的歷史脈絡(luò)”、“認(rèn)識三國兩晉南北朝民族交融和區(qū)域開發(fā)的新成就”，使學(xué)生明晰課堂的學(xué)習(xí)任務(wù)。隨后以核心問題貫穿全課，引導(dǎo)學(xué)生深入研討三國兩晉南北朝的時代特征。

授課過程中，孫老師充分關(guān)注學(xué)生學(xué)情，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，合理利用歷史地圖、歷史人物畫像、原始文獻(xiàn)、研究性文獻(xiàn)等多元史料，創(chuàng)設(shè)了豐富多樣的歷史學(xué)習(xí)情境，設(shè)置了層層遞進(jìn)的問題鏈，巧妙突破了教學(xué)重難點。同時，孫老師在課堂教學(xué)過程中孫老師設(shè)置了多個問題探究環(huán)節(jié)，以小組討論的形式讓學(xué)生發(fā)散思維互相交流自己的觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的史料實證意識，提升了學(xué)生的歷史解釋能力和歷史思維能力。在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，孫老師以思維導(dǎo)圖總結(jié)全課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，深入思考三國兩晉南北朝與隋唐盛世間的歷史關(guān)聯(lián)。孫老師的課堂充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，師生互動熱烈，課堂氣氛融洽。

學(xué)無止境，教無止境，研無止境，高一歷史組老師將以此活動為契機(jī)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實自己，提高自己的教育教學(xué)能力。