在陽光明媚的周二，合肥四中高一生物教研組迎來了一次富有成果的教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以一樓會(huì)議室為主陣地，老師們圍繞生物教學(xué)的核心問題，展開深入的探討和交流，共同為提升教學(xué)質(zhì)量而努力。

上午，教研組成員齊聚會(huì)議室，首先就即將進(jìn)行的第一次生物周練進(jìn)行了詳細(xì)的討論。周練作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段，其內(nèi)容的設(shè)置和任務(wù)的分工都顯得尤為重要。老師們紛紛提出自己的見解和建議，對(duì)周練的主要內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的打磨。我們確定了周練的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確了各自的任務(wù)分工，以確保周練的順利進(jìn)行。

緊接著，我們針對(duì)減數(shù)分裂課時(shí)1的練習(xí)題進(jìn)行了深入的討論。減數(shù)分裂作為生物學(xué)中的重要內(nèi)容，其練習(xí)題的設(shè)計(jì)不僅要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要能夠引導(dǎo)他們深入思考和理解。老師們就練習(xí)題的難度、題型以及考查點(diǎn)進(jìn)行了熱烈的討論，力求使練習(xí)題既具有針對(duì)性，又能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨后，我們移步至五樓教室，觀摩了洪香玉老師的公開課《減數(shù)分裂與受精作用》。洪老師以生動(dòng)的語言和形象的實(shí)例，深入淺出地講解了減數(shù)分裂和受精作用的過程。學(xué)生們?cè)谒囊龑?dǎo)下，積極思考、踴躍發(fā)言，課堂氛圍十分活躍。公開課結(jié)束后，我們立即進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。每位老師都積極發(fā)言，對(duì)洪老師的公開課給予了高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了一些寶貴的改進(jìn)意見。大家一致認(rèn)為，洪老師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

此外，大家還就如何更好地將生物知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合進(jìn)行了討論。老師們認(rèn)為，生物學(xué)科與人們的日常生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

通過本次教研活動(dòng)，我們不僅深入探討了生物教學(xué)的核心問題，還交流了教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研組的凝聚力和向心力。我們相信，在全體老師的共同努力下，我們一定能夠不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在未來的日子里，我們將繼續(xù)堅(jiān)持教研活動(dòng)，不斷探索和實(shí)踐新的教學(xué)方法和手段，為打造高效、生動(dòng)的生物課堂而不懈努力。