人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。為促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)與發(fā)展，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量全面提升，合肥四中高一生物教研組新學(xué)期教研活動(dòng)如約而至。

此次研討活動(dòng)第一階段是周考命題研究。經(jīng)過(guò)深入研討，我們確定了出題范圍，涵蓋了高一生物的主要知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠全面復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在難度上，我們充分考慮了學(xué)生的實(shí)際水平，力求做到既有挑戰(zhàn)性又不失公平性。任務(wù)安排方面，我們分工明確，每位老師都承擔(dān)了相應(yīng)的出題任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了試題的編寫(xiě)。組卷后，我們還進(jìn)行了問(wèn)題反饋，對(duì)試題的準(zhǔn)確性、全面性進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，確保試題的質(zhì)量達(dá)到要求。

接著，何璐老師以《孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）》為內(nèi)容，為2313班的學(xué)生帶來(lái)了一堂生動(dòng)有趣的課程。何璐老師的教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，她通過(guò)豐富的案例和生動(dòng)的模型，使學(xué)生們對(duì)孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律有了深刻的理解。

課后，我們進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。劉云云老師對(duì)何璐老師的板書(shū)工整、思路整理清晰給予了高度評(píng)價(jià)；劉苗苗老師則認(rèn)為何璐老師優(yōu)化了學(xué)生對(duì)課本知識(shí)框架的認(rèn)知，詳略得當(dāng)；陶紅老師認(rèn)為何璐老師的課件制作用心，案例生動(dòng)幽默，模型提供使學(xué)生更直觀地理解知識(shí)；洪香玉老師則稱(chēng)贊何璐老師的語(yǔ)言精確清晰，條理邏輯較好。通過(guò)評(píng)課活動(dòng)，我們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，為提升教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

   在全體成員的共同努力下，涓涓細(xì)流，終將匯成壯闊之海；點(diǎn)點(diǎn)微光，終將凝聚成璀璨之光。 春風(fēng)和煦，迎風(fēng)飛翔。我們期待著繁花似錦的未來(lái)，收獲滿(mǎn)園春色，芬芳四溢。