深耕于教研領域，聚焦于課堂實踐，公開課不僅是教師自我提升與成長的展示平臺，更是對課程內容進行精心打磨、對教學方法進行深入反思的寶貴契機。在2024年6月18日，高一生物組的陶紅老師開展了一堂主題為《基因突變和基因重組》的公開課。

陶紅老師首先以嚴謹的語言定義了基因突變，即DNA序列中出現的可遺傳變異。她詳細分類并闡述了基因突變的多種類型，包括增添、缺失和替換，并通過實際案例強調了基因突變在生物進化中的核心作用。

接著陶紅老師引導學生深入思考討論鐮刀型細胞貧血、地中海貧血、結腸癌等疾病的發(fā)病機制，構建了基因突變的基礎知識框架。在此基礎上歸納總結了基因重組的多種情況，并闡述了基因重組在生物學上的重要意義。

陶紅老師靈活運用了啟發(fā)式講授、案例分析和小組討論等多種教學方法，使課堂氣氛保持活躍，學生參與度顯著提高。同時，她巧妙地設計了互動環(huán)節(jié)，引導學生自主思考、提問并解答，顯著提升了課堂的教學效果。

公開課結束后，參與聽課的教師們紛紛表示，陶紅老師的公開課內容充實、講解清晰，教學方法靈活多變，使學生在愉悅的氛圍中深刻理解了基因突變和基因重組的相關知識。此外，陶紅老師嚴謹的教學態(tài)度和敬業(yè)精神也贏得了教師們的高度贊譽。

本次公開課展示活動旨在通過課堂研磨的方式，引導教師聚焦于課堂教學，進行深入實踐與反思，從而積累寶貴的課堂教學經驗，持續(xù)提升教學業(yè)務水平。我們堅信，高一生物組的教師們將以此次活動為契機，積極貫徹新課標要求，勇攀教育新高峰，邁向更高的發(fā)展階段！