在追求教學質量與效率的道路上，高二數(shù)學教研組始終保持著積極探索、不斷創(chuàng)新的精神。2024年9月12日，在四象樓一樓會議室進行了本學期第二次教研活動，全體高二數(shù)學教師齊聚一堂，共同探討數(shù)學教學的新思路、新方法。

本次教研活動由教研組組長主持，活動第一階段，組長對近期的教學工作進行了總結，并指出了在教學中存在的一些問題和挑戰(zhàn)。隨后，各位教師積極發(fā)言，分享了自己在教學中的經(jīng)驗和心得，并針對如何提高學生數(shù)學學習興趣、如何有效進行差異化教學等議題進行了深入的討論。在討論過程中，教師們一致認為，數(shù)學教學應注重理論與實踐的結合，通過生動的課堂講解和豐富的例題訓練，幫助學生們更好地理解和掌握數(shù)學知識。同時，教師們也強調了差異化教學的重要性，針對不同層次的學生，應采取不同的教學策略，以滿足他們的個性化需求。

第二階段，由黃倩倩老師在2311班帶來了一堂生動有趣的公開課--“空間中直線、平面的平行”，同組的老師們進行觀摩學習。黃老師首先帶著學生回顧了點、線面的向量表示和法向量的求法，并強調法向量與本節(jié)課所學內容的聯(lián)系，幫助學生更好的建立新舊知識之間的聯(lián)系。接著黃老師通過板書推演一步一步引導帶領學生進行了新知識的學習，最后通過兩個例題的講解，對新知識進行了鞏固。黃老師憑借她豐富的教學經(jīng)驗，為我們呈現(xiàn)了一堂充滿活力的課堂，而學生在她的激情講授下也都聽的很認真。公開課結束，全體老師在高二年級部會議室對黃老師的公開課進行了一一點評。每一次的聽課評課都是對教師專業(yè)成長的一種有效促進，在評課的過程中，各位老師都能結合自己的教學實際經(jīng)驗，對教學中的重難點問題提出自己的想法，并且積極探討著教學過程中一些容易被忽視但可能出現(xiàn)的問題，對癥下藥，不斷改進。在活動的最后，教研組組長對本次教研活動進行了總結，并對接下來的教學工作和任務進行了布置和分配。

每次教研活動的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個交流經(jīng)驗、探討問題的平臺，也為進一步提高我校數(shù)學教學質量奠定了堅實的基礎。更是是對教師專業(yè)知識和業(yè)務能力的一種提升。