朋輩互助促實(shí)效，家校合力結(jié)碩果

——合肥新四中全面施行小組合作式學(xué)習(xí)模式

2018年暑期，合肥新四中首屆600名新生全部報(bào)到。為了強(qiáng)化暑期監(jiān)管、增強(qiáng)自修效果、促進(jìn)家校溝通，合肥新四中在高一年級(jí)中全面施行小組合作式學(xué)習(xí)模式，為每一個(gè)小組配備專職導(dǎo)師。各小組按部就班地組織各項(xiàng)自我研修活動(dòng)，導(dǎo)師們也充分運(yùn)用信息化手段與家長(zhǎng)、學(xué)生保持著密切的聯(lián)系。

按照合肥新四中入學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作安排，每天檢查學(xué)生的銜接教材自修情況、推薦書目閱讀情況、同步練習(xí)訓(xùn)練情況、中英字帖完成情況，在QQ群或微信群中集中反饋，并挑選表現(xiàn)優(yōu)異或取得進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行集中表揚(yáng)，在暑期末還將評(píng)選表現(xiàn)優(yōu)異的集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

除了初高中銜接的九門課程之外，合肥新四中特意將閱讀和練字納入假期自修內(nèi)容之中。閱讀可以豐富一個(gè)人的知識(shí)積累，也可以提升一個(gè)人的素質(zhì)水平。合肥新四中為每個(gè)學(xué)習(xí)小組6個(gè)人配備一整套書，每個(gè)人隨機(jī)取得其中一本，進(jìn)行第一輪閱讀；當(dāng)?shù)谝惠嗛喿x結(jié)束后，大家再將手中的書相互交換，進(jìn)行第二輪閱讀；以此類推，直到小組的每一個(gè)成員都將六本書逐一閱讀結(jié)束，本次閱讀漂流活動(dòng)就告一段落。在閱讀的過程中，導(dǎo)師們敦促學(xué)生積極思考、認(rèn)真筆記，記錄下自己的所思所得、所感所想，為自己的幸福人生奠基。

練字也成為合肥新四中著力打造的一個(gè)品牌活動(dòng)。合肥新四中為每一名新生配備了兩本字帖，一本是《經(jīng)典古詩文規(guī)范書寫練習(xí)冊(cè)》，另一本則是《英文規(guī)范書寫練習(xí)冊(cè)》。中英文兩本字帖中所選取的練習(xí)內(nèi)容均為初高中銜接階段的一些語段積累，包括古詩文、諺語等。讓學(xué)生在規(guī)范書寫的同時(shí)，也能夠從知識(shí)層面加強(qiáng)積累。

尤其值得一提的是，合肥新四中導(dǎo)師汪梅林老師還特意將自己所帶小組的成員請(qǐng)到自己的家里，讓孩子們面對(duì)面溝通、交流。小組合作的成效在不斷地積淀，成員共處的友誼也在不斷地升華。

這個(gè)暑期，對(duì)于合肥新四中而言，是一個(gè)不平凡的假期。所有教職工放棄假期休息，24小時(shí)待命，一方面跟蹤工程進(jìn)度、配合工程驗(yàn)收；另一方面則指導(dǎo)組員學(xué)習(xí)、促進(jìn)家校溝通。因?yàn)?/span>信任，所以合作；因?yàn)楹献?，所以共贏。我們有信心，更有決心，2018年選擇我們的600名新生，在2021年仲夏必定會(huì)收獲幸福！

（合肥新四中宣傳中心：裴啟超 報(bào)道）