2019年4月11日，“創(chuàng)新生涯教育”長三角校長高峰論壇在江蘇南京舉辦。此次活動由合肥市教育局副局長王勇帶隊，合肥四中副校長李昌年、學生成長發(fā)展中心負責人陳園園等參加論壇。

“創(chuàng)新生涯教育”長三角校長高峰論壇由江蘇、上海、浙江、安徽、江西五地教育學會聯(lián)合主辦，江蘇省教育學會高中教育專業(yè)委員會承辦，問向教育科技協(xié)辦。本次論壇主要圍繞了“科技”和“創(chuàng)新”兩大主題討論生涯教育。

4月11日下午，在江蘇省教育學會會長楊九俊的主持下，江蘇省教育廳副廳長朱衛(wèi)國、上海教育學會會長尹后慶、安徽省教育學會副會長李燦莉、浙江省教育學會秘書長朱永祥以及江西省教育學會會長湯賽南等立足本地所開展的生涯教育分別作了精彩的發(fā)言。

隨后在第一個議題“科技賦能生涯教育”中，昆山震川高中和合肥一中分別做了發(fā)言，從大數(shù)據(jù)和生涯系統(tǒng)介紹了學校生涯教育的做法和思考。香港“太平紳士”蔡元云先生從科技賦能和生命培育的角度闡述了生涯教育的開展，蔡先生極富感召力的語言深深的打動了與會者。在第二個議題“生涯教育師資隊伍建設的創(chuàng)新實踐”中，上海市吳淞中學和江西師范附中分別做了發(fā)言，讓與會者感受到領導的支持和資源的整合利用對于師資建設的重要性。英國杜倫大學管延軍博士從國際生涯研究的角度則介紹了國際視野和當前生涯教育的前沿信息。

4月12日上午，在第三個議題“科學為本的生涯教育創(chuàng)新”中，上海田園中學、江陰高級中學、杭州學軍中學和安慶一中分別介紹了本校在生涯教育方面的做法。南京師范大學顧雪英教授強調，對學生進行生涯教育指導時，要以科學為本，在“測評—教學—活動—研學”等方面，都需要用科學的方法指導學生。

每個議題后都安排了基于議題的圓桌會議，現(xiàn)場訪談專家、學者和校長，兩天的觀點碰撞和經驗介紹，讓我們看到了生涯教育的發(fā)展和變革。作為一所新校，合肥四中還需要向前沿學校、兄弟學習多學習、多取經，積極探索契合學生成長發(fā)展的路徑和方法，為學生的成長發(fā)展奠基。

（合肥四中學生成長發(fā)展中心：陳園園 報道）