2018年3月19日下午，水雷戰(zhàn)隊生物教研組舉行了本學期第二次公開課活動，此次公開課由在合肥一中跟崗培訓的新四中的項林老師在高一34班進行，合肥一中學科督導唐明老師、學科主任徐傳義老師以及高一生物教研組全體老師參加了活動。此次活動還有幸邀請到合肥一中生物教研組元老、已經78歲的特級教師范文浩老師前來指導。

項林老師上課內容是必修二第一章第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》，遺傳學內容是高中生物重難點，高考熱點，內容比較難。項老師首先通過調查同學們與父母的雙眼皮和單眼皮情況，關聯學生自身引入遺傳，然后循著遺傳學之父--孟德爾的足跡，探究遺傳學規(guī)律。

課堂上，項老師讓學生做小游戲——雙手交叉，找自己和周圍同學的不同，理解相對性狀的概念，這種方式不但將抽象問題具體化，也讓課堂活躍起來，同學們積極參與，熱情高漲。探究中學會思考，學會合作，培養(yǎng)了學生自主探究能力。

分析孟德爾豌豆雜交實驗過程時，項老師通過設置問題串，引導學生思考、探究，調動學生的積極性，充分體現學生的主體性，讓學生自主探究過程中理解了融合遺傳與孟德爾顆粒遺傳的區(qū)別。真正體現了教師引導，學生主導的高效課堂，讓學生在歡快的探究中學會思考，學會合作，培養(yǎng)了學生自主探究能力。

課后，大家在年級部會議室圍繞著項林老師這節(jié)公開課的進行了熱烈充分的交流討論。每位老師都發(fā)表了自己的觀點。特級教師范文浩老師對項老師的課給出了高度肯定：課堂師生互動充分，引導學生融入課堂，循著科學家的足跡，不斷探究。重難點突破方法巧妙，內容銜接流暢，語言富有感染力。同時范老也指出了需要改進的地方，比如在一節(jié)課整體的時間分配上，還可以更加高效，更加詳略得當。

通過這次項老師公開課的開展及課后評課活動，每位老師都覺得收獲滿滿。水雷戰(zhàn)隊生物教研組的全體同仁一直認真對待每次教研活動，每位老師都積極參與教研，充分發(fā)揮集體的智慧，在討論交流中迸發(fā)出新的思想火花。

（合肥新四中宣傳中心 報道）