歲月不居，時(shí)節(jié)如流，不經(jīng)意間，寒假悄然而至。幸福的年味里，合肥四中的老師們也享受著來(lái)之不易的假期，他們或是親友結(jié)伴放松心情，或是抓住時(shí)光提升自我，不同的選擇，體現(xiàn)了他們對(duì)生活同樣的熱愛(ài)。

杜興國(guó)老師，合肥四中語(yǔ)文組，特級(jí)教師。可親可敬的他，在假期里選擇了繼續(xù)為校園建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)力。作為教務(wù)處負(fù)責(zé)人，平日里的杜老師，務(wù)實(shí)工作，凡事身先士卒，面對(duì)學(xué)生和青年教師們的迷茫困惑，也總是耐心地指點(diǎn)迷津。而到了寒假，他依然心系校園，利用假期對(duì)教務(wù)處新學(xué)期工作進(jìn)行了規(guī)劃調(diào)整，并根據(jù)平日的留心觀察，對(duì)校園建設(shè)一些的不足之處進(jìn)行了匯總建議?！磅沲赡采毓饫希松ㄓ凶x書好”，最好的時(shí)光必須分一點(diǎn)給閱讀，即使在百忙之中，杜老師也抽出時(shí)間漫讀了《唐宋詞十七講》，實(shí)為年青教師們的楷模。

李一凡老師，合肥四中體育組，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，陽(yáng)光帥氣的他，在寒假里選擇了堅(jiān)守工作崗位。大雪紛飛，四中銀裝素裹，李老師和保衛(wèi)科的工作人員一起自發(fā)為校園掃雪護(hù)行，雖是天寒地凍，但有愛(ài)的心卻讓四中暖若安陽(yáng)；但還遠(yuǎn)不只這樣，樂(lè)于助人的他，閑暇之余，還發(fā)動(dòng)在校老師向社區(qū)捐獻(xiàn)衣物，將一份份關(guān)愛(ài)送往偏遠(yuǎn)山區(qū)；當(dāng)然，對(duì)于專業(yè)知識(shí)，我們李老師也毫不放松，他不僅積極和留校前輩老師們討論教學(xué)心得，交流專業(yè)技能，以期為孩子們提供更好的教學(xué)，還嚴(yán)于律己，為自己每天安排學(xué)習(xí)任務(wù)，研學(xué)了《教學(xué)是慢的藝術(shù)》，莫文蔚說(shuō)“慢慢是最好的原因”，希望四中在接下來(lái)歲月里，努力的老師們能和可愛(ài)的孩子們，可以慢慢地陪伴，慢慢地成長(zhǎng)。

吳孔平老師，合肥四中地理組，畢業(yè)于東北師范大學(xué)。勤奮用心的她，在寒假里選擇了提升自我。假期伊始，吳老師就為自己制定了充實(shí)的假期計(jì)劃，除了積極鍛煉身體，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，吳老師還廣泛涉獵，用喜馬拉雅學(xué)習(xí)了《慈溪全傳》。不過(guò)對(duì)于小編來(lái)說(shuō)，吳老師學(xué)習(xí)之余制作的長(zhǎng)篇十字繡——“家和萬(wàn)事興”更讓人不禁傾耳注目?！凹摇?，是個(gè)有魔力的字符，像一個(gè)號(hào)角把中國(guó)人從全宇宙召喚回來(lái)，沒(méi)有什么比家庭和諧更加美好了，而合肥四中不正是由一個(gè)個(gè)家庭，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生、家長(zhǎng)們組成的大家庭嗎？師生互愛(ài)，家校合作，新的一年四中必當(dāng)萬(wàn)事如意！

新年新氣象，新年新風(fēng)尚，多姿多彩的寒假，悄悄的來(lái)，也悄悄的去。假期里，老師們充實(shí)自己，養(yǎng)精蓄銳，在新的學(xué)年，也蓄勢(shì)待發(fā)，期待與孩子們的重逢與成長(zhǎng)。

（合肥四中高一年級(jí)部：胡維森 報(bào)道）