“根據(jù)當前疫情防控形勢，經(jīng)省政府同意，全省各級各類學校（高校、中職學校、中小學校、幼兒園等）推遲學生返校。學生未返校期間，自2020年3月2日起，全省高校、中職學校、中小學校將通過電視、網(wǎng)絡(luò)等方式，開展線上教育教學。各級教育行政部門和各級各類學校要按照省教育廳要求制定實施計劃，開展相關(guān)工作?！卑不帐〗逃龔d關(guān)于推遲返校的通知一經(jīng)發(fā)出，便引爆了合肥四中教職工的朋友圈。盡管，超長寒假余額叒叒叒刷新了，但四中的全體班主任及任課老師早已實行“云上崗”。合肥四中早在2月9日就正式開通各學科的空中課堂，全面科學安排課表，做好了打好這場“停課不停學”攻堅戰(zhàn)的充分準備。而全體班主任老師就是這場防疫攻堅戰(zhàn)中的排頭兵。班主任老師積極響應(yīng)，立即進入工作狀態(tài)，明確責任，勇挑重擔，全面做好學生疫情防控和學習督促等各項工作。

上午七時許，叮囑學生家長反饋健康情況，提醒學生按時早讀；八點督促學生在線學習，反饋早讀情況；九點半，將本班健康情況匯總上報給年級部；下午兩點前提醒學生登錄在線學習；下午四時左右，整理前一天各科的作業(yè)或空課反饋；晚上七點前提醒任課老師線上答疑，敦促學生按時提交當天作業(yè)。這是四中每一位班主任老師每天的“規(guī)定動作”。雖然是“規(guī)定動作”，但卻是每一位班主任每一天堅持做、認真做的事！

除此之外，各位班主任為了更好地推進工作，開展了很多體現(xiàn)班情、展現(xiàn)班風的“自選動作”。

1902班夏春霞老師在繁冗的工作中，實現(xiàn)班主任和數(shù)學老師角色的自如轉(zhuǎn)換，真正做到了兩手都抓兩手都硬。

1903班何飛老師在防疫情況嚴峻之時，給1903班的全體學生遙寄一封溫暖的家書。信中字里行間春風化雨潤物無聲，給孩子們指明了前進的方向。

1904班余嬋娟老師平時的言傳身教和“知心課堂”，經(jīng)常讓處于劍拔弩張狀態(tài)的學生及家長，化干戈為玉帛，引得家長作詩致敬他們心目中的英雄。

1920班沈陽老師在抓好學生學習的同時，重視有效的防疫宣傳教育工作，聯(lián)合其他科目老師利用課堂積極引導學生正確認識疫情，做好科學防護。

自疫情發(fā)生以來，高二年級部全體班主任不僅通過各種平臺和途徑努力堅守崗位，而且利用這個寶貴時機促進班主任的專業(yè)成長。全體班主任老師通過“校長大學堂”線上課程的學習，不斷充實、提升自我，圖為1814班張凌華老師。

1804班班主任王朋飛老師率先召開別樣班會，以“疫情和自律”為題，播放預防病毒視頻和致敬逆行者視頻，并鼓勵同學們安心居家，保持自律，充實自我，才能在未來同這些逆行者一樣承擔責任，1804班學子收獲頗豐。

1807班班主任項林老師經(jīng)常電話家訪，積極與家長、同學交流，真正實現(xiàn)家校共育，督促學生學習，用心呵護學生。

1813班班主任張群利老師在自我學習提升的同時，更不忘學生的學習，在張老師的帶領(lǐng)下，1813班學子停課不停學，2月初便調(diào)整學習步伐，趕赴新的征程，“四菜一湯”謝父母，空中課堂學新知，各科老師齊發(fā)力，百尺竿頭再前進。

疾風知勁草，烈火見真金。在責任面前，沒有局外人，沒有旁觀者。全體班主任的奉獻是四中所有默默堅守在崗位上的教職工的縮影。疫情當前，全體四中人克服種種困難，切實增強使命意識、責任意識，積極奮戰(zhàn)在各自的崗位上，用行動踐行著教育初心！

（合肥四中學生處：廖祥蕾 黃瑩瑩 報道）