為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，切實提升本校班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使青年班主任教師進一步明確工作任務和職責，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，合肥市第四中學于2022年9月19日下午組織全體班主任老師進行了班主任工作專項培訓，本次活動由合肥四中趙勇副校長主持，并邀請了合肥師范學院唐潔副教授以“新時代班主任專業(yè)素養(yǎng)及提升策略”為題進行培訓講座，合肥四中校長吳英明、學生處主任黃瑩瑩出席活動。

        唐潔教師從班主任基本功大賽面試情景展開講座，邀請合肥四中班主任吳瑾瑜、劉浩作為參賽選手，對學生學習態(tài)度消極、家長與學生發(fā)展方向分歧等教育常見問題進行切入，并進行現(xiàn)場問題稱述，通過情景模擬使老師們對于如何參與班主任基本功大賽與處理學生教育相關問題理解更加清晰，隨后唐潔教授又結(jié)合自身經(jīng)歷與感悟分享經(jīng)驗，追本溯源，由高屋建瓴的理論依據(jù)，再到貼近現(xiàn)實的實踐操作，深入淺出地傳授我們?nèi)绾纬蔀橐幻咚仞B(yǎng)的優(yōu)秀班主任。

        習近平總書記強調(diào)，“教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’”。教師的成長和發(fā)展是一個過程，是教師對教育改革和發(fā)展的理解不斷加深、對職業(yè)生命和從教價值的領悟不斷深化、對自身格調(diào)氣度和品味不斷提升的過程。

        通過培訓，不斷提高合肥四中全體班主任的組織力、號召力和行動力，打造一支各方面過硬、學生信賴的班主任隊伍，深度介入學生成長成才全過程，解決學生最現(xiàn)實、最直接、最迫切的問題，真正成為學生成長的引路人、人生路上的好導師。