為進一步落實國家資助、教育扶貧，確保資助工作管理有序、執(zhí)行有效，2020年5月20-29日，合肥市教育局學(xué)生資助管理中心組織開展合肥市資助民生工程績效評價，合肥四中憑借精準(zhǔn)的資助、規(guī)范的程序、清晰的賬目、完備的檔案，合肥市教育局學(xué)生資助管理中心公布的《關(guān)于合肥市2019年市管學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助民生工程績效評價情況的通報》結(jié)果中獲得98分，位列“優(yōu)秀”等級。

學(xué)校依照《績效評價辦法》及其指標(biāo)體系，先行展開自查自評并形成報告及自評打分表，整理好相關(guān)備查檔案材料，市級集中評價結(jié)合各校自評情況以及日常監(jiān)管，采取查閱相關(guān)政策文件、項目資料、問卷調(diào)查、現(xiàn)場評議等評價上報材料方式開展，此次評定滿分100，共分“優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“差”四個等級。學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，不容絲毫差池，需要多方協(xié)作，此次“優(yōu)秀”等級的獲得，凝聚了全校資助工作者的共同付出。

合肥市第四中學(xué) 2018年秋季開始恢復(fù)辦學(xué)，便始終致力于開展學(xué)生資助工作，合肥四中校領(lǐng)導(dǎo)高度重視資助工作，嚴(yán)格按照文件精神，不斷完善管理制度，規(guī)范資助工作流程，切實執(zhí)行國家政策，并重點抓好受助學(xué)生三個方面的教育：

一是勵志教育。充分發(fā)揮助學(xué)金導(dǎo)向作用，挖掘受資助的優(yōu)秀學(xué)生典型，用學(xué)生身邊的真實事例激勵廣大學(xué)生積極進取、刻苦學(xué)習(xí)、立志成才。

二是誠信教育。教育學(xué)生“誠實守信”是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

三是責(zé)任教育。關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生是政府的職責(zé)，但受助學(xué)生也要學(xué)會履行社會責(zé)任和義務(wù)。加強教育受助學(xué)生要有感激之情、感恩之心和社會責(zé)任感，不忘回報老師和學(xué)校的教育之恩情，不忘承擔(dān)國家建設(shè)之責(zé)任。

學(xué)校將廣泛宣傳資助政策，努力做好扶貧與勵志、資助與育人相結(jié)合，更加全面務(wù)實地做好學(xué)生資助工作，將黨和國家的惠民政策送至每一個須要的家庭，同時擴大社會效應(yīng)，讓更多人關(guān)注到困難學(xué)生的生活，也使更多人能向確實困難的學(xué)生伸出援助之手，促進受助學(xué)生成長成才、勤勉努力，將來更多地回饋祖國母親和社會大家庭。

   （合肥四中學(xué)生處：王煉 黃瑩瑩 報道）