近日，合肥市教育局公布了2023年國家中小學(xué)智慧教育平臺市級應(yīng)用評比活動結(jié)果。合肥四中被評為“國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用專項活動優(yōu)秀組織單位”，是唯一一所榮獲此獎項的市屬高中。

在此次專項評比活動中，合肥四中成立專班評審小組，擇優(yōu)推選了4件作品參賽全部獲獎，“應(yīng)用案例”和“雙師課堂”3個一等獎、1個二等獎：語文組許璐琳老師兩項作品榮獲一等獎：《優(yōu)化推廣國家中小學(xué)智慧教育平臺深度融合信息技術(shù)與智慧教育一一合 肥 市 第 四 中 學(xué) 關(guān) 國 家 中 小 學(xué) 智 慧 教 育 平 臺 優(yōu) 化 推 廣 與 深 度 融 合 實(shí) 踐 》、《夢游天姥吟留別 蜀 道難亦上?天一一研習(xí)李白“ 同源異流” 詩歌專題雙師課堂實(shí)踐》；英語組陳詩瑤老師和趙勇副校長1項作品榮獲一等獎：《基于 “國家平臺” 的“翻轉(zhuǎn)課堂” 模式在英語群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》；數(shù)學(xué)組李蘭蘭老師1項作品榮獲二等獎：《基于國家中小學(xué)智慧教育平臺助力高中數(shù)學(xué)課堂“ 備一教一學(xué)一評” 一體 化案例分析 》。

        合肥四中作為國家中小學(xué)智慧平臺首批試點(diǎn)校，始終深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》、《教育信息化2.0行動計劃》、《中國教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，成立專業(yè)教研團(tuán)隊，堅持示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面，提出“為未知而學(xué)，為未來而教”的辦學(xué)理念，堅持促進(jìn)五育融合的信息化建設(shè)思路，以智慧校園建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，積極探索教育現(xiàn)代化背景下數(shù)字化賦能學(xué)校的教育教學(xué)及育人方式的變革，構(gòu)建“全人、全員、全程、全域”信息化建設(shè)模式，摸索出以小數(shù)據(jù)驅(qū)動、大數(shù)據(jù)集成精準(zhǔn)賦能的管理路徑，建設(shè)智慧教學(xué)、管理、文化、生活等多維場景，關(guān)注師生發(fā)展，提升全面育人質(zhì)量。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，共同研究、總結(jié)提煉，滿足師生對優(yōu)質(zhì)資源的多樣需求，促進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合。并先后獲批為AI+虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用示范校、長三角地區(qū)骨干教師交流研修基地、合肥市美育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校、合肥市教育信息化應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校、全國推進(jìn)教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟理事單位、合肥市智慧校園建設(shè)示范校等，

     榮譽(yù)的獲得，既是對教師專業(yè)素質(zhì)的肯定，也是對我校教育數(shù)字化智慧平臺建設(shè)和發(fā)展的充分肯定。展望未來，合肥四中將繼續(xù)探索智慧教育平臺與教育教學(xué)的深度融合，全面提升教師信息素養(yǎng)，用智慧教育的理念打造教育新生態(tài)，以教育教學(xué)科技化驅(qū)動教育高質(zhì)量發(fā)展。