近日，合肥市教育局公布了2023年國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)市級(jí)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)結(jié)果。合肥四中被評(píng)為“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”，是唯一一所榮獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的市屬高中。

在此次專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，合肥四中成立專(zhuān)班評(píng)審小組，擇優(yōu)推選了4件作品參賽全部獲獎(jiǎng)，“應(yīng)用案例”和“雙師課堂”3個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)二等獎(jiǎng)：語(yǔ)文組許璐琳老師兩項(xiàng)作品榮獲一等獎(jiǎng)：《優(yōu)化推廣國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)深度融合信息技術(shù)與智慧教育一一合 肥 市 第 四 中 學(xué) 關(guān) 國(guó) 家 中 小 學(xué) 智 慧 教 育 平 臺(tái) 優(yōu) 化 推 廣 與 深 度 融 合 實(shí) 踐 》、《夢(mèng)游天姥吟留別 蜀 道難亦上?天一一研習(xí)李白“ 同源異流” 詩(shī)歌專(zhuān)題雙師課堂實(shí)踐》；英語(yǔ)組陳詩(shī)瑤老師和趙勇副校長(zhǎng)1項(xiàng)作品榮獲一等獎(jiǎng)：《基于 “國(guó)家平臺(tái)” 的“翻轉(zhuǎn)課堂” 模式在英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用》；數(shù)學(xué)組李蘭蘭老師1項(xiàng)作品榮獲二等獎(jiǎng)：《基于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)助力高中數(shù)學(xué)課堂“ 備一教一學(xué)一評(píng)” 一體 化案例分析 》。

        合肥四中作為國(guó)家中小學(xué)智慧平臺(tái)首批試點(diǎn)校，始終深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)方案》、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》、《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》等文件精神，成立專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持示范引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面，提出“為未知而學(xué)，為未來(lái)而教”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持促進(jìn)五育融合的信息化建設(shè)思路，以智慧校園建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合、創(chuàng)新發(fā)展，積極探索教育現(xiàn)代化背景下數(shù)字化賦能學(xué)校的教育教學(xué)及育人方式的變革，構(gòu)建“全人、全員、全程、全域”信息化建設(shè)模式，摸索出以小數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、大數(shù)據(jù)集成精準(zhǔn)賦能的管理路徑，建設(shè)智慧教學(xué)、管理、文化、生活等多維場(chǎng)景，關(guān)注師生發(fā)展，提升全面育人質(zhì)量。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同研究、總結(jié)提煉，滿(mǎn)足師生對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的多樣需求，促進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合。并先后獲批為AI+虛擬現(xiàn)實(shí)教育應(yīng)用示范校、長(zhǎng)三角地區(qū)骨干教師交流研修基地、合肥市美育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)校、合肥市教育信息化應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)推進(jìn)教育信息化應(yīng)用名校聯(lián)盟理事單位、合肥市智慧校園建設(shè)示范校等，

     榮譽(yù)的獲得，既是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的肯定，也是對(duì)我校教育數(shù)字化智慧平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展的充分肯定。展望未來(lái)，合肥四中將繼續(xù)探索智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)的深度融合，全面提升教師信息素養(yǎng)，用智慧教育的理念打造教育新生態(tài)，以教育教學(xué)科技化驅(qū)動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。